DEVELOPING MATHEMATICS
EDUCATION IN INDONESIA
By : Marsigit
Kerjasama antara lembaga pendidikan dalam mencari model-model alternatif dalam referensi pengalaman pendidikan dari beberapa negara lain mungkin mendapatkan beberapa manfaat kesempatan, seperti:
Kerjasama antara lembaga pendidikan dalam mencari model-model alternatif dalam referensi pengalaman pendidikan dari beberapa negara lain mungkin mendapatkan beberapa manfaat kesempatan, seperti:
1.
mendiskusikan dan
meningkatkan pelaksanaan kurikulum yang mencakup pengembangan buku teks, bahan
ajar, metodologi pengajaran, dan penilaian,
2.
memperkaya pengalaman matematika dan
ilmu pengetahuan pendidik,
3.
meningkatkan kualitas pengajaran belajar
dan mengembangkan laboratorium,
4.
memecahkan matematika dan ilmu pengetahuan masalah belajar mengajar di sekolah,
5.
merekomendasikan cara-cara untuk
meningkatkan matematika dan pendidikan ilmu pengetahuan, dan
6.
memenuhi harapan masyarakat dari apa
yang disebut praktik yang baik dari matematika dan pendidikan sains.
Untuk kegiatan tukar pengalaman
antara lembaga pendidikan mungkin bervariasi seperti:
1.
melakukan seminar dan lokakarya,
2.
melakukan kegiatan penelitian bersama,
3.
penerbitan dan penyebarluasan hasil bertukar pengalaman dan atau jurnal,
4.
membangun jaringan diantara lembaga atau negara.
Titik baik dari pendidikan Jepang
yang bisa menjadi referensi meliputi:
1.
rata-rata kemampuan guru dan kualitas
kelas adalah relatif tinggi,
2.
desain kelas yang tepat, mengajar,
3.
lingkungan pendidikan, kondisi
pendidikan dan sebagainya adalah homogen untuk seluruh negara,
4.
guru rajin,
5.
prinsip kesetaraan,
6.
guru rasa tanggung jawab yang kuat,
7.
pengobatan guru relatif baik, dan
8.
guru sekolah umum harus pindah ke
sekolah lain dalam beberapa tahun.
